建起全县首家心理辅导站，红安县詹店中学用活动“拴住”孩子的心

极目新闻记者董淑健

通讯员刘先莹

(资料图片仅供参考)

视频剪辑 董淑健

湖北省红安县有一所乡镇中学——詹店中学，中考【kǎo】成绩【jì】连续11年居全县【xiàn】乡镇中学之首；连续6年被【bèi】评为湖北省文【wén】明校园【yuán】；学校还获评全国【guó】足【zú】球示范学校、全国综【zōng】合实践活动先【xiān】进实验学校【xiào】……9-22，詹店中学【xué】校长柯扬帆告诉极目新【xīn】闻记【jì】者，学校取得这些成就的基础是学生的心理健【jiàn】康，“与【yǔ】上述成就【jiù】相比，我更看【kàn】重的【de】是【shì】学【xué】校连【lián】续十【shí】多年未【wèi】出过【guò】一【yī】起意外事故”，柯【kē】扬帆说。

红安【ān】县教育【yù】局基础教育股股长刘会文说，“当许多乡村中【zhōng】学面临生源流失的困境时，詹店中【zhōng】学能【néng】够做【zuò】到【dào】生源【yuán】稳【wěn】定【dìng】，且呈现【xiàn】生源回流之势，实属不易。”

高桥镇党委书记王【wáng】洪波说，近年【nián】来高桥镇的【de】人口保持了稳定【dìng】，没【méi】出现其【qí】他乡镇【zhèn】那样的“空心【xīn】村”现象，不得不说詹店中学生源的稳定【dìng】发挥【huī】了重要作【zuò】用。

用丰富多彩的活动拴住学生的心

詹店中学位于前国家主席李【lǐ】先念故里——红【hóng】安【ān】县高桥镇【zhèn】，是一所农【nóng】村寄宿制初中，始建于1958年【nián】。学校校名为原全【quán】国人【rén】大副【fù】委员长王光英题写【xiě】，吴阶【jiē】平、王兆【zhào】国、陈锡【xī】联等党和国家【jiā】领导人【rén】都为【wéi】学校题过【guò】词。校园【yuán】占地面积4万平【píng】方米，拥有初一至初三3个年级【jí】13个【gè】教学班，在校学生631名。

詹店【diàn】中学心理辅导【dǎo】老师杨华说，学校【xiào】学生年龄段在13岁至【zhì】16岁，刚刚进入青春期，普遍存在手机【jī】依赖【lài】、亲子【zǐ】矛盾、早恋【liàn】苗头这三大最有【yǒu】可能在初中学生中出现的问题，其【qí】他问题要么与此有关，要么【me】是其派生。给【gěi】他们提【tí】供快乐成长的环【huán】境【jìng】，组织丰富【fù】多彩的文体活动，让每个【gè】孩子心情舒畅地过好每一天是詹【zhān】店【diàn】中学【xué】的应对【duì】之策【cè】。

詹店中学校园一角。记者董淑健 摄

“学校环境要尽量舒适，为孩子们的快乐成长创造硬件条件；同时还要让孩【hái】子们的课堂内外活动丰富多彩，充满乐趣【qù】”，柯扬【yáng】帆说【shuō】，这也【yě】是学校“以人为本、依规治校、科学管理【lǐ】、和谐【xié】发展”的办学理【lǐ】念，通【tōng】过积极创【chuàng】设良好【hǎo】的【de】校【xiào】园环境【jìng】，为学生【shēng】成长营【yíng】造【zào】健康【kāng】氛【fēn】围。

学校位于李先念的故乡红安县高桥镇。通讯员刘先莹摄

学校现【xiàn】已【yǐ】建成了面【miàn】积超100平方米的【de】科技馆，3000余平方米【mǐ】的塑胶运动【dòng】场【chǎng】地【dì】，学校近年还先后对学生食堂、澡堂、宿舍、厕【cè】所进行升级改造，一所【suǒ】布局合理、环境【jìng】优美的花【huā】园【yuán】式【shì】校园已具雏形。

校长【zhǎng】柯扬【yáng】帆说，做学生的心【xīn】理疏【shū】导工【gōng】作，需要给他们提供一个安静舒适的空间【jiān】。记者董淑【shū】健 摄

教学之余，学校十分注重足球、美术、手【shǒu】工、唱歌等【děng】特色文体活【huó】动【dòng】，学校目前已成【chéng】为黄冈地区【qū】少有的“全国足球特色学校”、湖北省【shěng】课题研【yán】究先进单位【wèi】、湖【hú】北省农村【cūn】学校四【sì】个创建先进单位【wèi】等。

建起全县首个心理辅导站，精心呵护孩子每一天

“13岁至【zhì】16岁【suì】的孩子极度敏感，有强烈【liè】的独【dú】立意识和自尊心，却很【hěn】容【róng】易受周围环境的【de】影响，尤其是坏的影【yǐng】响”，詹店中学【xué】心【xīn】理辅导老师杨华说，学校【xiào】采取种种措施，给孩子【zǐ】创造一个单纯的【de】、积【jī】极的成长空间；与此【cǐ】同时【shí】，精心呵护孩子【zǐ】的每【měi】一天，不放过【guò】任何一次【cì】心理的【de】波澜【lán】。

学【xué】校【xiào】每月都要上心理辅导课，由对【duì】学生们【men】最了解的班主【zhǔ】任老师来主持；每个学期【qī】期【qī】中【zhōng】考试一过，学校就会开始一【yī】次大【dà】规模的心【xīn】理摸底调查，及【jí】时掌握学生【shēng】的心理动向。

“这个年龄段【duàn】的孩【hái】子心理【lǐ】普遍不成熟，还不太【tài】会面对【duì】面地与人沟通【tōng】、交流【liú】，如【rú】果你问他什么话【huà】，他肯【kěn】定不愿意把心里话直接说出【chū】来，但是【shì】，如果你发一份问卷，让【ràng】他【tā】把心里话写下来则可以”，杨华说【shuō】，“通【tōng】过这种调查摸底，很【hěn】容易便【biàn】能发现哪【nǎ】个孩子存【cún】在【zài】哪些心理‘跑偏’的苗头【tóu】，再对症下药，解决【jué】这些【xiē】有‘跑【pǎo】偏’苗头的学生面临的问题时就变得较为容易了。”

为加强【qiáng】学校教师对【duì】学生常【cháng】见【jiàn】行【háng】为问【wèn】题的识别和应对【duì】方式，提高学生的心理【lǐ】素质，学校请来湖北【běi】省婚姻家庭研究会青少【shǎo】年心理专委会专家，每学期多次来【lái】学【xué】校与师【shī】生面对面沟【gōu】通，为预【yù】防【fáng】、及时控制和消除学生的心理问题，维护【hù】学校的【de】生活【huó】、学习秩序发挥【huī】了重【chóng】要作用。

杨华老师说，给青春【chūn】期的学生经常性地做心理疏【shū】导工作【zuò】十【shí】分重要。记者董【dǒng】淑健 摄

学校有【yǒu】针对性地提高了教师的觉察能【néng】力和对学生行【háng】为问题的了解【jiě】与认【rèn】知能力，为应对可能【néng】发生【shēng】的【de】危【wēi】机做好了准备。青少【shǎo】年心理专委会的专家们通过【guò】在学校经常性地开展【zhǎn】心【xīn】理【lǐ】咨【zī】询活动，协助教师把握处在危机【jī】临界点上的学生的现状【zhuàng】，帮助这些学生尽【jìn】快【kuài】恢复心理【lǐ】平【píng】衡，顺【shùn】利度过危【wēi】机。

在【zài】专【zhuān】家们的【de】帮助下，学校建起【qǐ】红安县【xiàn】第一家心理辅导站，通过构建学【xué】校心理危机干【gàn】预体【tǐ】系，做到【dào】心理危机早期预【yù】防、早【zǎo】期发现、早期诊断、早期应对，避免【miǎn】了危【wēi】机对校园正常工作的影响。

“学生的心理问【wèn】题【tí】，只要发现得早，都是不难解决【jué】的”，杨华说，冰【bīng】冻三尺非【fēi】一日之寒，只要多与学生【shēng】沟通，孩子们都【dōu】愿【yuàn】意向心理辅【fǔ】导站的老师们敞【chǎng】开【kāi】心扉。

创立家长学习圈，使家庭氛围更和谐

“手机依赖【lài】、亲子矛盾、早恋苗头这【zhè】三大【dà】最有可能在初中【zhōng】学生中出现的【de】问题，都与【yǔ】家庭离不开”，杨华说，孩子与家长朝【cháo】夕相【xiàng】处，学生如果在【zài】节假日或星期天【tiān】作息时间混乱，晚上不睡，早【zǎo】上不起【qǐ】，天天【tiān】手【shǒu】机不离手，作业总是在催【cuī】促声中【zhōng】草【cǎo】草【cǎo】应付，有【yǒu】的家【jiā】长就不淡定了【le】，有的甚至和孩子陷入“水火【huǒ】不【bú】容”的尴尬境【jìng】地。

近几年，学校邀请省婚【hūn】研会青少年专委会专家来詹店中学【xué】，为家长、教师创立了【le】一【yī】个【gè】学习【xí】圈，给每位家长提供一【yī】个学【xué】习交流的【de】平台【tái】。学习圈围绕亲子关【guān】系这【zhè】一【yī】主题，从“发现【xiàn】孩子”、“良好【hǎo】的【de】沟【gōu】通该怎么做”、“孩子和【hé】问题【tí】，您站哪边？”等内容出发，去探【tàn】索和挖掘。家长和老师【shī】通过线【xiàn】上直播课的学习和微信群【qún】的沉浸式打卡学习【xí】，在【zài】学习圈的平台上去诉说、倾听、分享、学【xué】习、思考……大家【jiā】在学习中会引起【qǐ】共鸣，也会看到、学习到截然不【bú】同【tóng】的育儿【ér】理念。

詹店中学【xué】八（1）班的学生江【jiāng】吉庆的妈妈说，“自从听了专家【jiā】老师的直【zhí】播【bō】课，我学【xué】会了如何发现【xiàn】孩子的优点，如何和【hé】孩子良好沟通，还学【xué】到了教育孩子的新方法【fǎ】，如【rú】今，孩【hái】子开【kāi】始变得【dé】听【tīng】话了。”还【hái】有【yǒu】的【de】家长打卡分享说“现在有时【shí】间就会反【fǎn】复去【qù】听白红老师的直播【bō】课，孩子【zǐ】看到我在学习，非常开心【xīn】，做作业【yè】也越来越积极了。”“这样【yàng】的变化【huà】，孩子是最大的受益者，其【qí】次是家长和【hé】家庭，孩子听话、懂事了，家庭氛围也就更和谐【xié】、快乐【lè】了。”班主任徐老师【shī】说。

柯扬帆向记者介绍学校心理辅导工作开展情况。记者董淑健 摄

每个孩子的【de】成长都倾【qīng】注了父母【mǔ】的心血，发现自己和孩子的关系变得【dé】日益融【róng】洽后【hòu】，家长们的焦虑情【qíng】绪得【dé】到了缓解，这反过来【lái】又【yòu】让孩子的心理更健【jiàn】康【kāng】，出现【xiàn】了【le】家庭氛围日益和【hé】谐和学生更爱学习的良【liáng】性循环。

（来源：极目新闻）

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